学校教育者向けウェビナー

INGは、宗教教育に関する憲法修正第一条センターのガイドライン、いじめ防止、イスラム恐怖症やその他の偏見への対策、教室における宗教・文化リテラシーの向上など、様々なトピックについて、教師向けの専門的なオンラインプレゼンテーションと録画を提供しています。最近開催したウェビナーの一部は以下をご覧ください。

「ここでそれについて話してもいいですか？」学校で世界の宗教について教える

社会科と世界史のカリキュラムの中で世界の宗教について学ぶことは、全米50州で必須となっています。しかし、教師たちはこのテーマを教えるのに十分な教育設備やリソースが不足しており、教室でこれらのテーマを客観的に提示する方法に対する厳しい監視も高まっています。このウェビナーは、宗教教育が単なる信仰教育ではなく学問として確立されるべき役割を担っていることに焦点を当てることで、教師がこれらの課題を乗り越える手助けとなります。録画をご覧いただき、イスラム教徒とその信仰についての研究に重点を置きながら、多様な宗教的見解に触れ、世界の宗教の歴史、信条、実践について批判的思考を促すことで、生徒の宗教リテラシー能力を高める方法を学びましょう。

このウェビナーは、Western Educational Equity Assistance Center（WEEAC）との提携により開催されました。録画をご覧ください こちら.

あなたの学校はいじめ防止月間に向けてどのような準備をしていますか?

多様な背景を持つ生徒は、学校やソーシャルメディア上でいじめに遭っており、不安、抑うつ、学力低下につながる可能性があります。調査によると、イスラム教徒の生徒は全国平均の2倍の割合でいじめに遭っていますが、学校管理者や教師はこの課題に対処するための十分な準備ができていません。このウェビナーでは、教育者や管理者が教室においてインクルーシブな環境を育み、K-12（小中学校）におけるイスラム教徒の生徒の学習体験を守り、向上させるための戦略とリソースについて議論します。

このウェビナーは、Western Educational Equity Assistance Center（WEEAC）との提携により開催されました。録画をご覧ください こちら.

学校における宗教差別について知っておくべきこと

この教育者向けパネルでは、イスラム教徒、ユダヤ教徒、シク教徒、ヒンドゥー教徒、末日聖徒イエス・キリスト教会の多くの生徒が経験するハラスメント、いじめ、学校教育における排除などについて、深く掘り下げた議論を行います。パネルでは、これらの生徒が直面する具体的な問題を取り上げ、彼らの文化や伝統を学ぶこと、社会科の授業に教材をどのように取り入れるかなど、インクルージョンのための戦略を提示します。

このウェビナーは、Western Educational Equity Assistance Center（WEEAC）との提携により開催されました。録画をご覧ください こちら.